Bagaimana Cara Mendeteksi Anak Terlambat Bicara?

Bersama dokter Arifianto, Spesialis anak atau yang biasa disebut sebagai dokter Apin kami membahas tentang bagaimana cara mendeteksi anak terlambat bicara. Karena seringkali orangtua khawatir ketika anak tidak tumbuh dan berkembang seperti anak tetangga, anak sepupu, atau anak teman kita lainnya.

Begitu juga ketika Caca yang saya pikir “terlambat bicara”, namun ternyata tidak. Sebenarnya, batasannya apa sih ketika dikatakan anak terlambat berbicara? Bisa ngga sih kita mendeteksi sejak dini? Di usia berapa anak dikatakan terlambat berbicara? Bagaimana cara mendeteksi anak terlambat bicara? Yuk ikuti selengkapnya di sini.

Cara Mendeteksi Anak Terlambat Berbicara

Kemampuan berkomunikasi seorang anak dimulai sejak bayi, yaitu melalui tangisan dan senyuman untuk menunjukkan kebutuhannya. Pengetahuan kita mengenai tahapan perkembangan anak dapat membantu mendeteksi adanya keterlambatan berbicara atau perkembangan lainnya.

Untuk anak usia 1 tahun diungkapkan oleh dokter Apin, semestinya anak-anak akan berperilaku sebagai berikut :

• Mencari sumber suara dan dapat menentukan lokasinya
• Merespons saat namanya dipanggil
• Melambaikan tangan (gerakan “dadah”)
• Pandangannya mengikuti arah telunjuk tangan kita
• Babbling dengan intonasi naik dan turun
• Mendengarkan orangtua berbicara dan meresponsnya dengan babbling setelah orangtua selesai bicara
• Bicara “papa” dan “mama” atau “bubu (panggilan untuk ibu, misalnya).
• Mengucapkan minimal satu kata
• Menunjukkan benda yang ingin diambil atau bersuara saat menunjuknya.

Setidaknya seperti itulah anak usia satu tahun merespon dengan baik sumber suara dan menjadi salah satu indikasi untuk mendeteksi apakah anak terlambat berbicara nantinya?

Untuk anak usia 1-2 tahun :

• Melakukan instruksi orangtua, awalnya dengan contoh gerakan dari orangtua dan berikutnya mampu dengan instruksi suara
• Mengambil barang di ruangan lain jika diminta
• Menunjuk anggota tubuh yang disebutkan
• Menunjukkan bedan yang menarik perhatiannya dan mengajak orang lain ikut melihatnya
• Membawakan benda dan menunjukkannya kepada orang lain.
• Menunjuk benda dan meminta orang lain menyebutkan namanya
• Menyebutkan nama-nama gambar yang ditunjuk
• Bermain pura-pura (misalnya memasak, menyuapi boneka).
• Menambah perbendaharaan satu kata baru tiap minggu saat memasuki usia dua tahun.

Jadi ketika anak-anak sudah bisa melakukan hal-hal tersebut di atas hingga dua tahun, dapat dikatakan anak tumbuh dan berkembang dengan normal. Tinggal bagaimana orangtua memperbanyak kosakata bersama anak-anak ketika bermain bersama.

Adapun untuk anak usia 2 tahun, seharusnya :

• Mengetahui sebagian besar anggota tubuh dan benda-benda yang ada di rumah
• Mengetahui sebagian benda yang ada di dalam buku
• Mengerjakan perintah suara tanpa dicontohkan dengan gerakan tubuh. Misalnya saja ketika kita mengatakan : “yuk taruh gelasnya di atas meja”.
• Memiliki perbendaharaan 50-100 kata
• Bicara dengan merangkai dua kata, misalnya “Ayah mana”, “boneka kakak”, dan “Mama pergi”.
• Sebagian kecil mampu merangkai tiga kata. Seperti : “aku mau susu”, “boneka Caca mana?”
• Orangtua memahami minimal separuh kalimat yang diucapkan anak.

Nah, adapun ungkapan apakah anak hiperaktif terlambat bicara? Tidak semua begitu lho Bu. Ada banyak juga anak hiperaktif yang juga memiliki kemampuan untuk berbicara secara normal.

Pemantauan perkembangan dapat dilakukan saat kunjungan rutin untuk imunisasi. Keterlambatan berbicara merupakan bentuk keterlambatan perkembangan yang paling sering dicurigai. Satu dari lima anak berbicara lebih lambat dibandingkan anak-anak lain seusianya.

Namun bukan berarti kita kemudian terlalu takut anak-anak akan mengalami hal tersebut. Terus latih anak untuk mengkomunikasikan keinginannya, seperti kita mengkomunikasikan sesuatu padanya. Contohkan dengan sabar dan telaten hehe..